OECDs målinger fra 2008 viser at deltakelsen i det norske utdanningssystemet har snudd de siste årene. Spesielt forklares dette av at Norge scorer lavt i OECD-sammenheng når det gjelder andel av årskullene som fullfører videregående utdanning og som er kvalifisert for høyere utdanning. Norge ligger fremdeles høyt i OECD-sammenheng når det gjelder andel av befolkning med høyere utdanning, men også her er tendensen at andre nordiske land øker mer enn Norge.
Andelen som fullfører høyere utdanning går ned i Norge, spesielt innen realfag, mens gjennomsnittet i OECD er på vei oppover. Delvis skyldes dette andre definisjoner og at andre land har videreutviklet utdanningssystemene sine, men vi ser også at unge voksne i Norge jobber mer enn sine jevnaldrende i andre OECD-land.
Det er en positiv sammenheng mellom evnen arbeidstakere har til å forstå og anvende nye løsninger og teknologier og deres utdanningsnivå. Et høyt utdanningsnivå legger til rette for at det norske arbeidslivet har gode muligheter til å lære og raskt ta i bruk den kunnskapen som skapes i og utenfor Norge.
